{"id":2081,"date":"2024-03-08T08:24:05","date_gmt":"2024-03-08T08:24:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/?p=2081"},"modified":"2024-05-21T09:35:49","modified_gmt":"2024-05-21T09:35:49","slug":"kunjungan-overt-di-iiete-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/kunjungan-overt-di-iiete-2024\/","title":{"rendered":"Kunjungan Overt di IIETE 2024 Indonesia: Mengungkapkan Jalur Pembelajaran Digital Terpersonalisasi"},"content":{"rendered":"<p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Di Indonesia, acara&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/ina-educationexpo.co.id\/\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\" rel=\"noopener\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">In<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">donesia<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> In<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">ternational <\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Educational&nbsp;and<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> Training<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> E<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">xpo <\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">(IIETE)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;2024 memimpin perubahan dalam pendidikan modern dengan menerapkan jalur pembelajaran digital yang inovatif dan personal. Komponen penting dari revolusi ini adalah penggunaan yang efektif dari&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/www.overtsoftware.com\/products\/lms\/\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\" rel=\"noopener\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">. asar global untuk LMS diperkirakan akan mengalami pertumbuhan substansial, mencerminkan adopsi dan pengakuan yang semakin meningkat atas nilainya dalam pengaturan pendidikan. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi pentingnya LMS dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan pengalaman pembelajaran digital Anda.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559685&quot;:-20,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<h2 lang=\"EN-US\" id=\"t-1709808423025\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Pemahaman tentang Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/h2>\n<p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/products\/\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\" rel=\"noopener\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span>adalah perangkat lunak yang digunakan untuk menyederhanakan administrasi, dokumentasi, pelacakan, pelaporan, dan penyampaian kursus pendidikan dan program pelatihan.<\/p>\n<p>Penggunaan LMS di lembaga pendidikan tinggi di Indonesia telah meningkat secara stabil. Ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memiliki pengalaman belajar yang lebih baik dan untuk hasil pendidikan meningkat. Namun, mengintegrasikan LMS dapat menjadi tantangan, dan penting untuk memiliki rencana implementasi strategis dan dukungan untuk memaksimalkan potensinya.<\/p>\n<p>Untuk tahun ini, acara Indonesia IIETE 2024 bertujuan untuk mempromosikan LMS sebagai platform sentral bagi mahasiswa dan pendidik untuk berkolaborasi, berinteraksi, dan mengakses sumber daya, memungkinkan jalur pembelajaran digital yang dipersonalisasi.<\/p>\n<h2 lang=\"EN-US\" id=\"t-1709808423026\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Tantangan Pembelajaran Digital di Indonesia<\/span><\/h2>\n<p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Tantangan yang dibahas dalam acara IIETE 2024 di Indonesia mengenai pembelajaran digital LMS menyoroti kompleksitas dan hambatan yang dihadapi dalam mengintegrasikan dan memanfaatkan Sistem Manajemen Pembelajaran di lingkungan pendidikan. Beberapa tantangan utamanya meliputi:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559685&quot;:340,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\"><strong>Hambatan Penerimaan: <\/strong>Mengimplementasikan LMS di lembaga pendidikan tinggi menimbulkan tantangan terkait penerimaan, termasuk resistensi terhadap perubahan, kurangnya keahlian teknis di kalangan pendidik, dan hambatan institusional yang menghambat transisi lancar ke lingkungan pembelajaran digital.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span><strong>Perubahan Pedagogis: <\/strong>Integrasi LMS membutuhkan perubahan dalam pendekatan pedagogis menuju metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Para pendidik mungkin menghadapi tantangan dalam menyesuaikan praktik pengajaran mereka agar sejalan dengan kemampuan platform digital.<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Penilaian dan Pemantauan:&nbsp;<\/strong>Tantangan terkait penilaian otomatis, pelacakan kemajuan, dan manajemen data dalam platform LMS dapat muncul, memerlukan perencanaan dan implementasi yang hati-hati untuk memastikan evaluasi yang akurat terhadap kinerja siswa.<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Dukungan Teknis dan Pelatihan:&nbsp;<\/strong>Kebutuhan akan dukungan teknis dan pelatihan yang memadai bagi pendidik dan siswa untuk secara efektif mengelola dan menggunakan platform LMS sangat penting. Pelatihan yang tidak memadai dapat menghambat implementasi yang sukses dari alat pembelajaran digital.<\/span><\/li>\n<li><span><strong>Kendala Sumber Daya:<\/strong> Sumber daya terbatas, baik dalam hal infrastruktur maupun pendanaan, dapat menghambat implementasi yang efektif dari LMS di lembaga pendidikan. Memastikan akses ke sumber daya yang diperlukan sangat penting untuk integrasi teknologi yang berkelanjutan di lingkungan belajar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"t-1709808423027\"><span data-contrast=\"auto\" lang=\"EN-US\">Inovasi Pembelajaran Digital di Indonesia: Wawasan Overt Software Solutions pada Acara IIETE 2024 di Indonesia<\/span><\/h2>\n<p><span><img decoding=\"async\" alt=\"\" data-id=\"13236\" width=\"787\" data-init-width=\"1152\" height=\"443\" data-init-height=\"648\" title=\"IIETE crowd\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/WhatsApp-Image-2024-02-23-at-06.44.53.jpeg\" data-width=\"787\" data-height=\"443\" style=\"aspect-ratio: auto 1152 \/ 648;\"><\/span><\/p>\n<p>Kami mengakui peran penting yang dimainkan oleh LMS dalam memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi bagi siswa dan pendidik. Upaya kami difokuskan pada mengatasi hambatan seperti tantangan dukungan teknis dan keterbatasan sumber daya untuk memastikan transisi yang lancar ke lingkungan pembelajaran digital.<\/p>\n<p>Hadiri acara IIETE 2024 di Indonesia memberikan Overt Software Solutions wawasan berharga di berbagai domain pendidikan:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Menjelajahi Inovasi dalam Pendidikan: <\/strong>Overt terlibat dalam banyak seminar, lokakarya, dan diskusi yang menampilkan pendekatan inovatif dalam pengembangan pendidikan, memicu inspirasi dan mendorong transformasi dalam sektor pendidikan.<\/li>\n<li><strong>Menekankan Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran: <\/strong>Acara tersebut menyoroti pentingnya mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Overt mengakui potensi integrasi tersebut dalam memupuk kreativitas dan kerja sama tim di antara siswa.<\/li>\n<li><strong>Menemukan Pilihan Pendidikan Tinggi:<\/strong> IIETE 2024 menawarkan platform bagi Overt untuk menjelajahi berbagai peluang pendidikan tinggi, terutama yang ditujukan untuk siswa SMA. Eksplorasi ini memungkinkan Overt untuk mengidentifikasi jalur pendidikan yang sesuai dengan tujuannya, berkontribusi pada pertumbuhan pribadi dan profesional.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Selain itu, kami mendorong Anda untuk menonton video IIETE kami, di mana kami mewawancarai peserta untuk mengumpulkan wawasan tentang dampak acara ini. Kami berkomitmen untuk memberikan informasi dan pendidikan dengan menjelajahi kompleksitas pembelajaran digital dan menyediakan solusi inovatif untuk lembaga pendidikan.<\/p>\n<h2 id=\"t-1709880230136\">Bagaimana LMS Meningkatkan Jalur Pembelajaran Digital<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Pengalaman Belajar Dipersonalisasi: <\/strong>Platform LMS memungkinkan jalur pembelajaran dipersonalisasi berdasarkan kemajuan, preferensi, dan kebutuhan individu. Algoritma pembelajaran adaptifnya menyarankan sumber daya dan modul untuk meningkatkan hasil belajar.<\/li>\n<li><strong>Aksesibilitas dan Fleksibilitas:<\/strong> Siswa dapat mengakses materi kursus secara fleksibel dan mempercepat studi mereka sesuai kenyamanan dengan LMS, memupuk budaya pembelajaran berkelanjutan di luar pengaturan kelas tradisional.<\/li>\n<li><strong>Keterlibatan dan Kolaborasi:<\/strong> Siswa dapat mengakses materi kursus secara fleksibel dan mempercepat studi mereka sesuai kenyamanan dengan LMS, memupuk budaya pembelajaran berkelanjutan di luar pengaturan kelas tradisional.<\/li>\n<li><strong>Penilaian dan Pemantauan Kemajuan: <\/strong>LMS menawarkan alat otomatis untuk penilaian, kuis, dan pemantauan kemajuan. Ini memungkinkan pendidik untuk memantau kinerja siswa dan memberikan umpan balik tepat waktu.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"t-1709880230137\">Studi Tentang Implementasi LMS di Indonesia<\/h2>\n<p><span><img decoding=\"async\" alt=\"\" data-id=\"13245\" width=\"590\" data-init-width=\"1230\" height=\"300\" data-init-height=\"626\" title=\"Indonesia institutions learning\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Screenshot-2024-03-07-at-19.20.32.png\" data-width=\"590\" data-height=\"300\" style=\"aspect-ratio: auto 1230 \/ 626;\"><\/span><\/p>\n<p>Di Indonesia, adopsi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) telah menjadi kunci dalam mengubah pengalaman pembelajaran digital di berbagai lembaga pendidikan. Berikut beberapa contoh studi megenai implementasi LMS di Indonesia:<\/p>\n<ul>\n<li><span><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">:&nbsp;<\/span> <\/strong><a href=\"https:\/\/repository.uinsaizu.ac.id\/19542\/1\/Meiana%20Prihandayani%20Utami_Manajemen%20Kurikulum%20Pendidikan%20Montessori%20dalam%20Perspektif%20Merdeka%20Belajar.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Penelitian<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">yang dilakukan di UIN Surabaya berfokus pada pengelolaan kurikulum pendidikan Montessori dalam kerangka Merdeka Belajar. Penelitian ini sangat menekankan persiapan tim manajemen pendidikan untuk melaksanakan berbagai program pendidikan secara efektif. Dengan fokus pada manajemen kurikulum dalam pembelajaran personal, universitas bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyelaraskan strategi pengajaran dengan kebutuhan individu siswa.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Islamic Maulana Malik Ibrahim Malang<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">:<\/span><\/strong>&nbsp;<span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;&nbsp;<\/span><a href=\"http:\/\/etheses.uin-malang.ac.id\/3240\/1\/12710013.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Penelitian<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;yang dilakukan di UIN Malang mengeksplorasi dan mengedukasi masyarakat tentang strategi untuk meningkatkan standar dan kualitas pendidikan. Ini termasuk mengeksplorasi berbagai metode pelatihan digital seperti program induksi, pelatihan di tempat kerja, pelatihan di luar tempat kerja, dan lain-lain. Dengan menekankan pentingnya memenuhi standar pendidikan yang telah ditetapkan, universitas bertujuan untuk meningkatkan hasil pendidikan secara keseluruhan dan memastikan bahwa siswa menerima pengalaman belajar yang komprehensif dan beragam..<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><\/span><\/li>\n<li><span><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Mentri Pendidikan dan Budaya (Kemendikbud)<\/span><\/strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><strong>: <\/strong><\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Kemendikbud memperkenalkan kebijakan &nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/IrmanRamly1\/buku-pegangan-lokakarya-guru-penggerakpdf\" style=\"outline: none;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Merdeka Belajar&nbsp;<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">bersama program Guru Penggerak, yang dirancang untuk menciptakan pengalaman belajar yang dipersonalisasi yang memenuhi kebutuhan khusus setiap peserta didik. Inisiatif ini bertujuan untuk merevolusi pendidikan dengan menyesuaikan metode pengajaran dan konten agar sesuai dengan gaya belajar dan kebutuhan unik siswa, menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih menarik dan efektif.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\"><\/span><\/span><\/li>\n<li><span><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Muhammadiyah di Surabaya<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">: <\/span> <\/strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Muhammadiyah di Surabaya&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/repository.um-surabaya.ac.id\/6194\/2\/PROSIDING_ICECRS_UMSIDA_VO._2_NO._2_2019.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" style=\"outline: none;\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">menganalisis<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;bagaimana kualitas layanan memengaruhi kepuasan pelanggan dalam menerapkan layanan pembelajaran berbasis Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS). Dengan memeriksa korelasi antara kualitas layanan dan kepuasan pengguna, universitas bertujuan untuk mengoptimalkan platform LMS-nya untuk memenuhi kebutuhan dan harapan para pembelajar dengan lebih baik, yang pada akhirnya meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan dan memastikan tingkat keterlibatan dan keberhasilan pengguna yang lebih tinggi.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"t-1709808423030\"><span data-contrast=\"auto\" lang=\"EN-US\">Ringkasan&nbsp;<\/span><\/h2>\n<p><span><img decoding=\"async\" alt=\"\" data-id=\"13249\" width=\"622\" data-init-width=\"1920\" height=\"350\" data-init-height=\"1080\" title=\"Overt goes to IIETE 2024\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Overt-goes-to-IIETE-2024.png\" data-width=\"622\" data-height=\"350\" style=\"aspect-ratio: auto 1920 \/ 1080;\"><\/span><\/p>\n<p>Kunjungan kami ke IIETE 2024 memberikan wawasan berharga tentang perkembangan pendidikan digital. Berikut adalah ringkasan poin penting yang kami dapatkan:<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p><strong>Pemahaman yang Diperdalam:<\/strong> Kehadiran kami di konferensi IIETE meningkatkan pemahaman kami tentang pentingnya Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam pendidikan modern, terutama dalam memungkinkan pengalaman belajar yang disesuaikan dan interaktif.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Memahami Tantangan: <\/strong>Kami mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan di Indonesia saat mengintegrasikan LMS, termasuk hambatan adopsi, kebutuhan dukungan teknis, dan keterbatasan sumber daya.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Peluang Kolaborasi:&nbsp;<\/strong>Menghadiri IIETE memberikan peluang untuk berjejaring dengan pendidik, pakar industri, dan penyedia teknologi, memupuk kolaborasi dan kemitraan untuk memajukan pendidikan digital di Indonesia.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Selain itu, kami menyediakan pemeriksaan kesehatan Moodle LMS gratis untuk membantu Anda menilai kinerja, keamanan, dan optimasi platform Anda. Manfaatkan kesempatan untuk mempelajari lebih lanjut tentang kunjungan Overt ke IIETE 2024 dan bagaimana kami dapat mendukung inisiatif pembelajaran digital Anda. <\/p>\n<p>Bergabunglah dengan kami dalam menciptakan lanskap pendidikan yang lebih menarik dan inklusif. Daftar untuk pemeriksaan kesehatan Moodle gratis Anda dengan mengklik tombol di bawah ini.<\/p>\n<p><span><img decoding=\"async\" alt=\"\" data-id=\"1887\" width=\"940\" data-init-width=\"2560\" height=\"401\" data-init-height=\"1092\" title=\"Free moodle healthcheck\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Gallery-banner-for-UK-WEBSITE.png\" data-width=\"940\" data-height=\"401\" data-link-wrap=\"true\" style=\"aspect-ratio: auto 2560 \/ 1092;\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Overt\u2019s Journey at IIETE 2024 Indonesia: Personalised Digital Learning Paths Unveiled <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2092,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","tve_updated_post":"<div class=\"thrv_wrapper tve-toc tve-elem-scroll tve-toc-expandable tcb-local-vars-root\" data-columns=\"1\" data-ct=\"toc-60733\" data-transition=\"slide\" data-headers=\"h2,h3,h4\" data-numbering=\"none\" data-highlight=\"heading\" data-ct-name=\"Table of Contents 13\" data-heading-style=\"{&quot;0&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba03e2&quot;,&quot;1&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba0539&quot;,&quot;2&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba0551&quot;}\" style=\"\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0563\" data-state-default=\"expanded\" data-state-default-d=\"expanded\" data-animation=\"slide\" data-bullet-style=\"{&quot;0&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba0577&quot;,&quot;1&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba0582&quot;,&quot;2&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba0596&quot;}\" data-number-style=\"{&quot;0&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba05a9&quot;,&quot;1&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba05b6&quot;,&quot;2&quot;:&quot;tve-u-65eaa306ba05c6&quot;}\" data-distribute=\"false\" data-state-default-m=\"collapsed\" data-element-name=\"Table of Contents\" data-form-settings=\"__TCB_FORM__{&quot;form_identifier&quot;:&quot;overts-journey-at-iiete-2024-indonesia-form-2lb88a&quot;}__TCB_FORM__\" data-id=\"lwg7aws3\"><div class=\"thrive-colors-palette-config\" style=\"display: none !important\">__CONFIG_colors_palette__{\"active_palette\":0,\"config\":{\"colors\":{\"4204a\":{\"name\":\"Main Accent\",\"parent\":-1},\"ea1e7\":{\"name\":\"Main Accent Light\",\"parent\":\"4204a\",\"lock\":{\"lightness\":1}}},\"gradients\":[]},\"palettes\":[{\"name\":\"Default\",\"value\":{\"colors\":{\"4204a\":{\"val\":\"var(--tcb-skin-color-0)\"},\"ea1e7\":{\"val\":\"rgba(214, 93, 0, 0.08)\",\"hsl_parent_dependency\":{\"h\":26,\"l\":0.42,\"s\":1.28}}},\"gradients\":[]},\"original\":{\"colors\":{\"4204a\":{\"val\":\"rgb(30, 136, 69)\",\"hsl\":{\"h\":142,\"s\":0.63,\"l\":0.32,\"a\":1}},\"ea1e7\":{\"val\":\"rgba(4, 215, 85, 0.08)\",\"hsl_parent_dependency\":{\"h\":143,\"s\":0.96,\"l\":0.42,\"a\":0.08}}},\"gradients\":[]}}]}__CONFIG_colors_palette__<\/div><div class=\"tve-toc-divider\" style=\"position: absolute; width: 0; height: 0; overflow: hidden;\"><div class=\"thrv_wrapper thrv-divider tve-vert-divider\" data-style=\"tve_sep-1\" data-color-d=\"rgb(217, 217, 217)\"><hr class=\"tve_sep tve_sep-1\" style=\"\"><\/div><\/div><svg class=\"toc-icons\" style=\"position: absolute; width: 0; height: 0; overflow: hidden;\" version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><symbol viewBox=\"0 0 24 24\" id=\"toc-bullet-0-lwg7aws3\" data-id=\"icon-chevron_right-duotone\"><path fill=\"none\" d=\"M0 0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M10 6L8.59 7.41 13.17 12l-4.58 4.59L10 18l6-6-6-6z\"><\/path><\/symbol><symbol viewBox=\"0 0 24 24\" id=\"toc-bullet-1-lwg7aws3\" data-id=\"icon-chevron_right-duotone\"><path fill=\"none\" d=\"M0 0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M10 6L8.59 7.41 13.17 12l-4.58 4.59L10 18l6-6-6-6z\"><\/path><\/symbol><symbol viewBox=\"0 0 24 24\" id=\"toc-bullet-2-lwg7aws3\" data-id=\"icon-chevron_right-duotone\"><path fill=\"none\" d=\"M0 0h24v24H0V0z\"><\/path><path d=\"M10 6L8.59 7.41 13.17 12l-4.58 4.59L10 18l6-6-6-6z\"><\/path><\/symbol><\/svg>\n\t<div class=\"tve-content-box-background\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba05d7\" style=\"\"><\/div>\n\t<div class=\"thrv_wrapper tve-toc-title tcb-icon-display reverse tve-no-dropzone tve-prevent-content-edit\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba05e2\" style=\"\">\n\t<div class=\"tve-content-box-background\" style=\"\"><\/div>\n\t<div class=\"tve-cb\" style=\"\">\n\t\t<div class=\"tve-toc-title-icon\" data-icon-code=\"icon-chevron-down-solid\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon\" viewBox=\"0 0 24 24\" data-id=\"icon-chevron-down-solid\" data-name=\"\"><path d=\"M7.41,8.58L12,13.17L16.59,8.58L18,10L12,16L6,10L7.41,8.58Z\"><\/path><\/svg><\/div>\n\t\t<div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element tve_no_icons\">\t\t\t<div class=\"tcb-plain-text\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba05f6\" style=\"\">table of contents<\/div> \t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"tve-cb tve-toc-content tve-prevent-content-edit\">\n\t\t\n\n\t\t<div class=\"thrv_wrapper thrv_contentbox_shortcode thrv-content-box tve-elem-default-pad\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0609\" style=\"\">\n\t<div class=\"tve-content-box-background\" style=\"\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0615\"><\/div>\n\t<div class=\"tve-cb\"><\/div>\n<\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-list tcb-no-delete tcb-no-save tcb-no-clone tve-no-dropzone\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0623\" style=\"\">\n\t\t\t<div class=\"tve-content-box-background\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0634\" style=\"\"><\/div>\n\t\t\t<div class=\"tve-cb\">\n\t\t\t\t<div class=\"tve_ct_content tve_clearfix\"><div class=\"ct_column\"><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709808423025\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Pemahaman tentang Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/a><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709808423026\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Tantangan Pembelajaran Digital di Indonesia<\/a><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709808423027\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Inovasi Pembelajaran Digital di Indonesia: Wawasan Overt Software Solutions pada Acara IIETE 2024 di Indonesia<\/a><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709880230136\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Bagaimana LMS Meningkatkan Jalur Pembelajaran Digital<\/a><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709880230137\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Studi Tentang Implementasi LMS di Indonesia<\/a><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve-toc-heading tve-toc-heading-level0 tve_no_icons\" data-tag=\"H2\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\" data-element-name=\"Heading Level 1\"><a href=\"#t-1709808423030\" class=\"tve-toc-anchor tve-jump-scroll\" jump-animation=\"smooth\">Ringkasan&nbsp;<\/a><\/div><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv-divider tve-vert-divider\" data-style=\"tve_sep-1\" data-color-d=\"rgb(217, 217, 217)\"><hr class=\"tve_sep tve_sep-1\" style=\"\"><\/div><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\"><p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Di Indonesia, acara&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/ina-educationexpo.co.id\/\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0651\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">In<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">donesia<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> In<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">ternational <\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Educational&nbsp;and<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> Training<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\"> E<\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">xpo <\/span><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">(IIETE)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;2024 memimpin perubahan dalam pendidikan modern dengan menerapkan jalur pembelajaran digital yang inovatif dan personal. Komponen penting dari revolusi ini adalah penggunaan yang efektif dari&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/www.overtsoftware.com\/products\/lms\/\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\" data-css=\"tve-u-18e1d1787ca\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">. asar global untuk LMS diperkirakan akan mengalami pertumbuhan substansial, mencerminkan adopsi dan pengakuan yang semakin meningkat atas nilainya dalam pengaturan pendidikan. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi pentingnya LMS dan bagaimana hal itu dapat meningkatkan pengalaman pembelajaran digital Anda.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559685&quot;:-20,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><\/p><h2 class=\"\" lang=\"EN-US\" id=\"t-1709808423025\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Pemahaman tentang Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/h2><p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/products\/\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0667\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS)<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span>adalah perangkat lunak yang digunakan untuk menyederhanakan administrasi, dokumentasi, pelacakan, pelaporan, dan penyampaian kursus pendidikan dan program pelatihan.<\/p><p>Penggunaan LMS di lembaga pendidikan tinggi di Indonesia telah meningkat secara stabil. Ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memiliki pengalaman belajar yang lebih baik dan untuk hasil pendidikan meningkat. Namun, mengintegrasikan LMS dapat menjadi tantangan, dan penting untuk memiliki rencana implementasi strategis dan dukungan untuk memaksimalkan potensinya.<\/p><p>Untuk tahun ini, acara Indonesia IIETE 2024 bertujuan untuk mempromosikan LMS sebagai platform sentral bagi mahasiswa dan pendidik untuk berkolaborasi, berinteraksi, dan mengakses sumber daya, memungkinkan jalur pembelajaran digital yang dipersonalisasi.<\/p><h2 lang=\"EN-US\" class=\"\" id=\"t-1709808423026\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Tantangan Pembelajaran Digital di Indonesia<\/span><\/h2><p lang=\"EN-US\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Tantangan yang dibahas dalam acara IIETE 2024 di Indonesia mengenai pembelajaran digital LMS menyoroti kompleksitas dan hambatan yang dihadapi dalam mengintegrasikan dan memanfaatkan Sistem Manajemen Pembelajaran di lingkungan pendidikan. Beberapa tantangan utamanya meliputi:<\/span><\/p><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv-styled_list\" data-icon-code=\"icon-rocket-solid\"><ul class=\"tcb-styled-list\"><li class=\"thrv-styled-list-item\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-local-vars-root tcb-icon-display\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0673\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon tcb-local-vars-root\" viewBox=\"0 0 512 512\" data-id=\"icon-rocket-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M505.12019,19.09375c-1.18945-5.53125-6.65819-11-12.207-12.1875C460.716,0,435.507,0,410.40747,0,307.17523,0,245.26909,55.20312,199.05238,128H94.83772c-16.34763.01562-35.55658,11.875-42.88664,26.48438L2.51562,253.29688A28.4,28.4,0,0,0,0,264a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00582,24H127.81618l-22.47457,22.46875c-11.36521,11.36133-12.99607,32.25781,0,45.25L156.24582,406.625c11.15623,11.1875,32.15619,13.15625,45.27726,0l22.47457-22.46875V488a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00581,24,28.55934,28.55934,0,0,0,10.707-2.51562l98.72834-49.39063c14.62888-7.29687,26.50776-26.5,26.50776-42.85937V312.79688c72.59753-46.3125,128.03493-108.40626,128.03493-211.09376C512.07526,76.5,512.07526,51.29688,505.12019,19.09375ZM384.04033,168A40,40,0,1,1,424.05,128,40.02322,40.02322,0,0,1,384.04033,168Z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0683\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559685&quot;:340,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\"><strong>Hambatan Penerimaan: <\/strong>Mengimplementasikan LMS di lembaga pendidikan tinggi menimbulkan tantangan terkait penerimaan, termasuk resistensi terhadap perubahan, kurangnya keahlian teknis di kalangan pendidik, dan hambatan institusional yang menghambat transisi lancar ke lingkungan pembelajaran digital.<\/span><\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-local-vars-root tcb-icon-display\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba06d9\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon tcb-local-vars-root\" viewBox=\"0 0 512 512\" data-id=\"icon-rocket-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M505.12019,19.09375c-1.18945-5.53125-6.65819-11-12.207-12.1875C460.716,0,435.507,0,410.40747,0,307.17523,0,245.26909,55.20312,199.05238,128H94.83772c-16.34763.01562-35.55658,11.875-42.88664,26.48438L2.51562,253.29688A28.4,28.4,0,0,0,0,264a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00582,24H127.81618l-22.47457,22.46875c-11.36521,11.36133-12.99607,32.25781,0,45.25L156.24582,406.625c11.15623,11.1875,32.15619,13.15625,45.27726,0l22.47457-22.46875V488a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00581,24,28.55934,28.55934,0,0,0,10.707-2.51562l98.72834-49.39063c14.62888-7.29687,26.50776-26.5,26.50776-42.85937V312.79688c72.59753-46.3125,128.03493-108.40626,128.03493-211.09376C512.07526,76.5,512.07526,51.29688,505.12019,19.09375ZM384.04033,168A40,40,0,1,1,424.05,128,40.02322,40.02322,0,0,1,384.04033,168Z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba06f1\"><strong>Perubahan Pedagogis: <\/strong>Integrasi LMS membutuhkan perubahan dalam pendekatan pedagogis menuju metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Para pendidik mungkin menghadapi tantangan dalam menyesuaikan praktik pengajaran mereka agar sejalan dengan kemampuan platform digital.<\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-local-vars-root tcb-icon-display\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0704\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon tcb-local-vars-root\" viewBox=\"0 0 512 512\" data-id=\"icon-rocket-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M505.12019,19.09375c-1.18945-5.53125-6.65819-11-12.207-12.1875C460.716,0,435.507,0,410.40747,0,307.17523,0,245.26909,55.20312,199.05238,128H94.83772c-16.34763.01562-35.55658,11.875-42.88664,26.48438L2.51562,253.29688A28.4,28.4,0,0,0,0,264a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00582,24H127.81618l-22.47457,22.46875c-11.36521,11.36133-12.99607,32.25781,0,45.25L156.24582,406.625c11.15623,11.1875,32.15619,13.15625,45.27726,0l22.47457-22.46875V488a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00581,24,28.55934,28.55934,0,0,0,10.707-2.51562l98.72834-49.39063c14.62888-7.29687,26.50776-26.5,26.50776-42.85937V312.79688c72.59753-46.3125,128.03493-108.40626,128.03493-211.09376C512.07526,76.5,512.07526,51.29688,505.12019,19.09375ZM384.04033,168A40,40,0,1,1,424.05,128,40.02322,40.02322,0,0,1,384.04033,168Z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0721\"><strong>Penilaian dan Pemantauan:&nbsp;<\/strong>Tantangan terkait penilaian otomatis, pelacakan kemajuan, dan manajemen data dalam platform LMS dapat muncul, memerlukan perencanaan dan implementasi yang hati-hati untuk memastikan evaluasi yang akurat terhadap kinerja siswa.<\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"undefined\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style\" data-css=\"tve-u-18e1d1a90d5\"><svg class=\"tcb-icon tcb-local-vars-root\" viewBox=\"0 0 512 512\" data-id=\"icon-rocket-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M505.12019,19.09375c-1.18945-5.53125-6.65819-11-12.207-12.1875C460.716,0,435.507,0,410.40747,0,307.17523,0,245.26909,55.20312,199.05238,128H94.83772c-16.34763.01562-35.55658,11.875-42.88664,26.48438L2.51562,253.29688A28.4,28.4,0,0,0,0,264a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00582,24H127.81618l-22.47457,22.46875c-11.36521,11.36133-12.99607,32.25781,0,45.25L156.24582,406.625c11.15623,11.1875,32.15619,13.15625,45.27726,0l22.47457-22.46875V488a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00581,24,28.55934,28.55934,0,0,0,10.707-2.51562l98.72834-49.39063c14.62888-7.29687,26.50776-26.5,26.50776-42.85937V312.79688c72.59753-46.3125,128.03493-108.40626,128.03493-211.09376C512.07526,76.5,512.07526,51.29688,505.12019,19.09375ZM384.04033,168A40,40,0,1,1,424.05,128,40.02322,40.02322,0,0,1,384.04033,168Z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0683\"><strong>Dukungan Teknis dan Pelatihan:&nbsp;<\/strong>Kebutuhan akan dukungan teknis dan pelatihan yang memadai bagi pendidik dan siswa untuk secara efektif mengelola dan menggunakan platform LMS sangat penting. Pelatihan yang tidak memadai dapat menghambat implementasi yang sukses dari alat pembelajaran digital.<\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"undefined\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style \" data-css=\"tve-u-18e1d1b1f85\"><svg class=\"tcb-icon tcb-local-vars-root\" viewBox=\"0 0 512 512\" data-id=\"icon-rocket-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M505.12019,19.09375c-1.18945-5.53125-6.65819-11-12.207-12.1875C460.716,0,435.507,0,410.40747,0,307.17523,0,245.26909,55.20312,199.05238,128H94.83772c-16.34763.01562-35.55658,11.875-42.88664,26.48438L2.51562,253.29688A28.4,28.4,0,0,0,0,264a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00582,24H127.81618l-22.47457,22.46875c-11.36521,11.36133-12.99607,32.25781,0,45.25L156.24582,406.625c11.15623,11.1875,32.15619,13.15625,45.27726,0l22.47457-22.46875V488a24.00867,24.00867,0,0,0,24.00581,24,28.55934,28.55934,0,0,0,10.707-2.51562l98.72834-49.39063c14.62888-7.29687,26.50776-26.5,26.50776-42.85937V312.79688c72.59753-46.3125,128.03493-108.40626,128.03493-211.09376C512.07526,76.5,512.07526,51.29688,505.12019,19.09375ZM384.04033,168A40,40,0,1,1,424.05,128,40.02322,40.02322,0,0,1,384.04033,168Z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0683\"><strong>Kendala Sumber Daya:<\/strong> Sumber daya terbatas, baik dalam hal infrastruktur maupun pendanaan, dapat menghambat implementasi yang efektif dari LMS di lembaga pendidikan. Memastikan akses ke sumber daya yang diperlukan sangat penting untuk integrasi teknologi yang berkelanjutan di lingkungan belajar.<\/span><\/li><\/ul><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\"><h2 class=\"\" id=\"t-1709808423027\"><span data-contrast=\"auto\" lang=\"EN-US\">Inovasi Pembelajaran Digital di Indonesia: Wawasan Overt Software Solutions pada Acara IIETE 2024 di Indonesia<\/span><\/h2><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve_image_caption\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0744\"><span class=\"tve_image_frame\"><img decoding=\"async\" class=\"tve_image wp-image-13236\" alt=\"\" data-id=\"13236\" width=\"787\" data-init-width=\"1152\" height=\"443\" data-init-height=\"648\" title=\"IIETE crowd\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/WhatsApp-Image-2024-02-23-at-06.44.53.jpeg\" data-width=\"787\" data-height=\"443\" style=\"aspect-ratio: auto 1152 \/ 648;\"><\/span><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\">\t<p>Kami mengakui peran penting yang dimainkan oleh LMS dalam memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi bagi siswa dan pendidik. Upaya kami difokuskan pada mengatasi hambatan seperti tantangan dukungan teknis dan keterbatasan sumber daya untuk memastikan transisi yang lancar ke lingkungan pembelajaran digital.<\/p><p>Hadiri acara IIETE 2024 di Indonesia memberikan Overt Software Solutions wawasan berharga di berbagai domain pendidikan:<\/p><ol class=\"\"><li><strong>Menjelajahi Inovasi dalam Pendidikan: <\/strong>Overt terlibat dalam banyak seminar, lokakarya, dan diskusi yang menampilkan pendekatan inovatif dalam pengembangan pendidikan, memicu inspirasi dan mendorong transformasi dalam sektor pendidikan.<\/li><li><strong>Menekankan Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran: <\/strong>Acara tersebut menyoroti pentingnya mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Overt mengakui potensi integrasi tersebut dalam memupuk kreativitas dan kerja sama tim di antara siswa.<\/li><li><strong>Menemukan Pilihan Pendidikan Tinggi:<\/strong> IIETE 2024 menawarkan platform bagi Overt untuk menjelajahi berbagai peluang pendidikan tinggi, terutama yang ditujukan untuk siswa SMA. Eksplorasi ini memungkinkan Overt untuk mengidentifikasi jalur pendidikan yang sesuai dengan tujuannya, berkontribusi pada pertumbuhan pribadi dan profesional.<\/li><\/ol><\/div><div class=\"thrv_responsive_video thrv_wrapper tcb-lazy-load tcb-lazy-load-youtube\" data-type=\"youtube\" data-rel=\"0\" data-modestbranding=\"1\" data-aspect-ratio=\"16:9\" data-aspect-ratio-default=\"0\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-GxkkME99wY\" style=\"\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0765\">\n\t\n\n\t<div class=\"tve_responsive_video_container\" style=\"padding-bottom: 56.25%;\">\n\t\t<div class=\"video_overlay\"><\/div>\n\t<iframe title=\"IIETE 2024: Gains from Overt Software Solutions' Presence at IIETE 2024 - Indonesia\" class=\"tcb-responsive-video\" data-code=\"-GxkkME99wY\" data-hash=\"undefined\" data-provider=\"youtube\" data-cli-class=\"cli-blocker-script\" data-cli-label=\"Youtube embed\" data-cli-script-type=\"advertisement\" data-cli-block=\"true\" data-cli-block-if-ccpa-optout=\"false\" data-cli-element-position=\"body\" data-cli-placeholder=\"Accept <a class='cli_manage_current_consent'>Advertisement<\/a> cookies to view the content.\" data-cli-src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-GxkkME99wY?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;controls=1&amp;showinfo=1&amp;fs=1&amp;wmode=transparent&amp;enablejsapi=1\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\" loading=\"lazy\" style=\"display: block;\" data-gtm-yt-inspected-6=\"true\" id=\"796489919\" data-src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-GxkkME99wY?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;controls=1&amp;showinfo=1&amp;fs=1&amp;wmode=transparent&amp;enablejsapi=1\"><\/iframe><\/div>\n<\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\"><p>Selain itu, kami mendorong Anda untuk menonton video IIETE kami, di mana kami mewawancarai peserta untuk mengumpulkan wawasan tentang dampak acara ini. Kami berkomitmen untuk memberikan informasi dan pendidikan dengan menjelajahi kompleksitas pembelajaran digital dan menyediakan solusi inovatif untuk lembaga pendidikan.<\/p><h2 class=\"\" id=\"t-1709880230136\">Bagaimana LMS Meningkatkan Jalur Pembelajaran Digital<\/h2><ul class=\"\"><li><strong>Pengalaman Belajar Dipersonalisasi: <\/strong>Platform LMS memungkinkan jalur pembelajaran dipersonalisasi berdasarkan kemajuan, preferensi, dan kebutuhan individu. Algoritma pembelajaran adaptifnya menyarankan sumber daya dan modul untuk meningkatkan hasil belajar.<\/li><li><strong>Aksesibilitas dan Fleksibilitas:<\/strong> Siswa dapat mengakses materi kursus secara fleksibel dan mempercepat studi mereka sesuai kenyamanan dengan LMS, memupuk budaya pembelajaran berkelanjutan di luar pengaturan kelas tradisional.<\/li><li><strong>Keterlibatan dan Kolaborasi:<\/strong> Siswa dapat mengakses materi kursus secara fleksibel dan mempercepat studi mereka sesuai kenyamanan dengan LMS, memupuk budaya pembelajaran berkelanjutan di luar pengaturan kelas tradisional.<\/li><li><strong>Penilaian dan Pemantauan Kemajuan: <\/strong>LMS menawarkan alat otomatis untuk penilaian, kuis, dan pemantauan kemajuan. Ini memungkinkan pendidik untuk memantau kinerja siswa dan memberikan umpan balik tepat waktu.<\/li><\/ul><h2 class=\"\" id=\"t-1709880230137\">Studi Tentang Implementasi LMS di Indonesia<\/h2><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve_image_caption\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0788\" style=\"\"><span class=\"tve_image_frame\"><img decoding=\"async\" class=\"tve_image wp-image-13245 tcb-moved-image\" alt=\"\" data-id=\"13245\" width=\"590\" data-init-width=\"1230\" height=\"300\" data-init-height=\"626\" title=\"Indonesia institutions learning\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Screenshot-2024-03-07-at-19.20.32.png\" data-width=\"590\" data-height=\"300\" style=\"aspect-ratio: auto 1230 \/ 626;\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07a0\"><\/span><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\">\t<p>Di Indonesia, adopsi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) telah menjadi kunci dalam mengubah pengalaman pembelajaran digital di berbagai lembaga pendidikan. Berikut beberapa contoh studi megenai implementasi LMS di Indonesia:<\/p><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv-styled_list\" data-icon-code=\"icon-award-solid\"><ul class=\"tcb-styled-list\"><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07b1\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-local-vars-root tcb-icon-display\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07d7\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon\" viewBox=\"0 0 384 512\" data-id=\"icon-award-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M97.12 362.63c-8.69-8.69-4.16-6.24-25.12-11.85-9.51-2.55-17.87-7.45-25.43-13.32L1.2 448.7c-4.39 10.77 3.81 22.47 15.43 22.03l52.69-2.01L105.56 507c8 8.44 22.04 5.81 26.43-4.96l52.05-127.62c-10.84 6.04-22.87 9.58-35.31 9.58-19.5 0-37.82-7.59-51.61-21.37zM382.8 448.7l-45.37-111.24c-7.56 5.88-15.92 10.77-25.43 13.32-21.07 5.64-16.45 3.18-25.12 11.85-13.79 13.78-32.12 21.37-51.62 21.37-12.44 0-24.47-3.55-35.31-9.58L252 502.04c4.39 10.77 18.44 13.4 26.43 4.96l36.25-38.28 52.69 2.01c11.62.44 19.82-11.27 15.43-22.03zM263 340c15.28-15.55 17.03-14.21 38.79-20.14 13.89-3.79 24.75-14.84 28.47-28.98 7.48-28.4 5.54-24.97 25.95-45.75 10.17-10.35 14.14-25.44 10.42-39.58-7.47-28.38-7.48-24.42 0-52.83 3.72-14.14-.25-29.23-10.42-39.58-20.41-20.78-18.47-17.36-25.95-45.75-3.72-14.14-14.58-25.19-28.47-28.98-27.88-7.61-24.52-5.62-44.95-26.41-10.17-10.35-25-14.4-38.89-10.61-27.87 7.6-23.98 7.61-51.9 0-13.89-3.79-28.72.25-38.89 10.61-20.41 20.78-17.05 18.8-44.94 26.41-13.89 3.79-24.75 14.84-28.47 28.98-7.47 28.39-5.54 24.97-25.95 45.75-10.17 10.35-14.15 25.44-10.42 39.58 7.47 28.36 7.48 24.4 0 52.82-3.72 14.14.25 29.23 10.42 39.59 20.41 20.78 18.47 17.35 25.95 45.75 3.72 14.14 14.58 25.19 28.47 28.98C104.6 325.96 106.27 325 121 340c13.23 13.47 33.84 15.88 49.74 5.82a39.676 39.676 0 0 1 42.53 0c15.89 10.06 36.5 7.65 49.73-5.82zM97.66 175.96c0-53.03 42.24-96.02 94.34-96.02s94.34 42.99 94.34 96.02-42.24 96.02-94.34 96.02-94.34-42.99-94.34-96.02z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07f8\"><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">:&nbsp;<\/span> <\/strong><br><a href=\"https:\/\/repository.uinsaizu.ac.id\/19542\/1\/Meiana%20Prihandayani%20Utami_Manajemen%20Kurikulum%20Pendidikan%20Montessori%20dalam%20Perspektif%20Merdeka%20Belajar.pdf\" rel=\"nofollow\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\" data-css=\"tve-u-18e1d1f658b\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Penelitian<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">yang dilakukan di UIN Surabaya berfokus pada pengelolaan kurikulum pendidikan Montessori dalam kerangka Merdeka Belajar. Penelitian ini sangat menekankan persiapan tim manajemen pendidikan untuk melaksanakan berbagai program pendidikan secara efektif. Dengan fokus pada manajemen kurikulum dalam pembelajaran personal, universitas bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan menyelaraskan strategi pengajaran dengan kebutuhan individu siswa.<\/span><\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0802\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-icon-display tcb-local-vars-root\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0824\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon\" viewBox=\"0 0 384 512\" data-id=\"icon-award-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M97.12 362.63c-8.69-8.69-4.16-6.24-25.12-11.85-9.51-2.55-17.87-7.45-25.43-13.32L1.2 448.7c-4.39 10.77 3.81 22.47 15.43 22.03l52.69-2.01L105.56 507c8 8.44 22.04 5.81 26.43-4.96l52.05-127.62c-10.84 6.04-22.87 9.58-35.31 9.58-19.5 0-37.82-7.59-51.61-21.37zM382.8 448.7l-45.37-111.24c-7.56 5.88-15.92 10.77-25.43 13.32-21.07 5.64-16.45 3.18-25.12 11.85-13.79 13.78-32.12 21.37-51.62 21.37-12.44 0-24.47-3.55-35.31-9.58L252 502.04c4.39 10.77 18.44 13.4 26.43 4.96l36.25-38.28 52.69 2.01c11.62.44 19.82-11.27 15.43-22.03zM263 340c15.28-15.55 17.03-14.21 38.79-20.14 13.89-3.79 24.75-14.84 28.47-28.98 7.48-28.4 5.54-24.97 25.95-45.75 10.17-10.35 14.14-25.44 10.42-39.58-7.47-28.38-7.48-24.42 0-52.83 3.72-14.14-.25-29.23-10.42-39.58-20.41-20.78-18.47-17.36-25.95-45.75-3.72-14.14-14.58-25.19-28.47-28.98-27.88-7.61-24.52-5.62-44.95-26.41-10.17-10.35-25-14.4-38.89-10.61-27.87 7.6-23.98 7.61-51.9 0-13.89-3.79-28.72.25-38.89 10.61-20.41 20.78-17.05 18.8-44.94 26.41-13.89 3.79-24.75 14.84-28.47 28.98-7.47 28.39-5.54 24.97-25.95 45.75-10.17 10.35-14.15 25.44-10.42 39.58 7.47 28.36 7.48 24.4 0 52.82-3.72 14.14.25 29.23 10.42 39.59 20.41 20.78 18.47 17.35 25.95 45.75 3.72 14.14 14.58 25.19 28.47 28.98C104.6 325.96 106.27 325 121 340c13.23 13.47 33.84 15.88 49.74 5.82a39.676 39.676 0 0 1 42.53 0c15.89 10.06 36.5 7.65 49.73-5.82zM97.66 175.96c0-53.03 42.24-96.02 94.34-96.02s94.34 42.99 94.34 96.02-42.24 96.02-94.34 96.02-94.34-42.99-94.34-96.02z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0833\"><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Islamic Maulana Malik Ibrahim Malang<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">:<\/span><\/strong>&nbsp;<br><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;&nbsp;<\/span><a data-css=\"tve-u-18e1d2129eb\" href=\"http:\/\/etheses.uin-malang.ac.id\/3240\/1\/12710013.pdf\" rel=\"nofollow\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Penelitian<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;yang dilakukan di UIN Malang mengeksplorasi dan mengedukasi masyarakat tentang strategi untuk meningkatkan standar dan kualitas pendidikan. Ini termasuk mengeksplorasi berbagai metode pelatihan digital seperti program induksi, pelatihan di tempat kerja, pelatihan di luar tempat kerja, dan lain-lain. Dengan menekankan pentingnya memenuhi standar pendidikan yang telah ditetapkan, universitas bertujuan untuk meningkatkan hasil pendidikan secara keseluruhan dan memastikan bahwa siswa menerima pengalaman belajar yang komprehensif dan beragam..<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07b1\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style \" data-css=\"tve-u-18e1d21e77d\"><svg class=\"tcb-icon\" viewBox=\"0 0 384 512\" data-id=\"icon-award-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M97.12 362.63c-8.69-8.69-4.16-6.24-25.12-11.85-9.51-2.55-17.87-7.45-25.43-13.32L1.2 448.7c-4.39 10.77 3.81 22.47 15.43 22.03l52.69-2.01L105.56 507c8 8.44 22.04 5.81 26.43-4.96l52.05-127.62c-10.84 6.04-22.87 9.58-35.31 9.58-19.5 0-37.82-7.59-51.61-21.37zM382.8 448.7l-45.37-111.24c-7.56 5.88-15.92 10.77-25.43 13.32-21.07 5.64-16.45 3.18-25.12 11.85-13.79 13.78-32.12 21.37-51.62 21.37-12.44 0-24.47-3.55-35.31-9.58L252 502.04c4.39 10.77 18.44 13.4 26.43 4.96l36.25-38.28 52.69 2.01c11.62.44 19.82-11.27 15.43-22.03zM263 340c15.28-15.55 17.03-14.21 38.79-20.14 13.89-3.79 24.75-14.84 28.47-28.98 7.48-28.4 5.54-24.97 25.95-45.75 10.17-10.35 14.14-25.44 10.42-39.58-7.47-28.38-7.48-24.42 0-52.83 3.72-14.14-.25-29.23-10.42-39.58-20.41-20.78-18.47-17.36-25.95-45.75-3.72-14.14-14.58-25.19-28.47-28.98-27.88-7.61-24.52-5.62-44.95-26.41-10.17-10.35-25-14.4-38.89-10.61-27.87 7.6-23.98 7.61-51.9 0-13.89-3.79-28.72.25-38.89 10.61-20.41 20.78-17.05 18.8-44.94 26.41-13.89 3.79-24.75 14.84-28.47 28.98-7.47 28.39-5.54 24.97-25.95 45.75-10.17 10.35-14.15 25.44-10.42 39.58 7.47 28.36 7.48 24.4 0 52.82-3.72 14.14.25 29.23 10.42 39.59 20.41 20.78 18.47 17.35 25.95 45.75 3.72 14.14 14.58 25.19 28.47 28.98C104.6 325.96 106.27 325 121 340c13.23 13.47 33.84 15.88 49.74 5.82a39.676 39.676 0 0 1 42.53 0c15.89 10.06 36.5 7.65 49.73-5.82zM97.66 175.96c0-53.03 42.24-96.02 94.34-96.02s94.34 42.99 94.34 96.02-42.24 96.02-94.34 96.02-94.34-42.99-94.34-96.02z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba07f8\"><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Mentri Pendidikan dan Budaya (Kemendikbud)<\/span><\/strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><strong>: <\/strong><\/span><br><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Kemendikbud memperkenalkan kebijakan &nbsp;<\/span><a class=\"\" data-css=\"tve-u-18e1d2034b8\" href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/IrmanRamly1\/buku-pegangan-lokakarya-guru-penggerakpdf\" style=\"outline: none;\" target=\"_blank\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">Merdeka Belajar&nbsp;<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">bersama program Guru Penggerak, yang dirancang untuk menciptakan pengalaman belajar yang dipersonalisasi yang memenuhi kebutuhan khusus setiap peserta didik. Inisiatif ini bertujuan untuk merevolusi pendidikan dengan menyesuaikan metode pengajaran dan konten agar sesuai dengan gaya belajar dan kebutuhan unik siswa, menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih menarik dan efektif.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\">&nbsp;<\/span><br><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;335551550&quot;:0,&quot;335551620&quot;:0,&quot;335559737&quot;:-20,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0}\"><\/span><\/span><\/li><li class=\"thrv-styled-list-item\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba08a7\"><div class=\"tcb-styled-list-icon\"><div class=\"thrv_wrapper thrv_icon tve_no_drag tcb-no-delete tcb-no-clone tcb-no-save tcb-icon-inherit-style tcb-icon-display tcb-local-vars-root\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba08c5\" style=\"\"><svg class=\"tcb-icon\" viewBox=\"0 0 384 512\" data-id=\"icon-award-solid\" data-name=\"\" style=\"\"><path d=\"M97.12 362.63c-8.69-8.69-4.16-6.24-25.12-11.85-9.51-2.55-17.87-7.45-25.43-13.32L1.2 448.7c-4.39 10.77 3.81 22.47 15.43 22.03l52.69-2.01L105.56 507c8 8.44 22.04 5.81 26.43-4.96l52.05-127.62c-10.84 6.04-22.87 9.58-35.31 9.58-19.5 0-37.82-7.59-51.61-21.37zM382.8 448.7l-45.37-111.24c-7.56 5.88-15.92 10.77-25.43 13.32-21.07 5.64-16.45 3.18-25.12 11.85-13.79 13.78-32.12 21.37-51.62 21.37-12.44 0-24.47-3.55-35.31-9.58L252 502.04c4.39 10.77 18.44 13.4 26.43 4.96l36.25-38.28 52.69 2.01c11.62.44 19.82-11.27 15.43-22.03zM263 340c15.28-15.55 17.03-14.21 38.79-20.14 13.89-3.79 24.75-14.84 28.47-28.98 7.48-28.4 5.54-24.97 25.95-45.75 10.17-10.35 14.14-25.44 10.42-39.58-7.47-28.38-7.48-24.42 0-52.83 3.72-14.14-.25-29.23-10.42-39.58-20.41-20.78-18.47-17.36-25.95-45.75-3.72-14.14-14.58-25.19-28.47-28.98-27.88-7.61-24.52-5.62-44.95-26.41-10.17-10.35-25-14.4-38.89-10.61-27.87 7.6-23.98 7.61-51.9 0-13.89-3.79-28.72.25-38.89 10.61-20.41 20.78-17.05 18.8-44.94 26.41-13.89 3.79-24.75 14.84-28.47 28.98-7.47 28.39-5.54 24.97-25.95 45.75-10.17 10.35-14.15 25.44-10.42 39.58 7.47 28.36 7.48 24.4 0 52.82-3.72 14.14.25 29.23 10.42 39.59 20.41 20.78 18.47 17.35 25.95 45.75 3.72 14.14 14.58 25.19 28.47 28.98C104.6 325.96 106.27 325 121 340c13.23 13.47 33.84 15.88 49.74 5.82a39.676 39.676 0 0 1 42.53 0c15.89 10.06 36.5 7.65 49.73-5.82zM97.66 175.96c0-53.03 42.24-96.02 94.34-96.02s94.34 42.99 94.34 96.02-42.24 96.02-94.34 96.02-94.34-42.99-94.34-96.02z\"><\/path><\/svg><\/div><\/div><span class=\"thrv-advanced-inline-text tve_editable tcb-styled-list-icon-text tcb-no-delete tcb-no-save\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba08d1\"><strong><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Muhammadiyah di Surabaya<\/span><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">: <\/span> <\/strong><br><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">Universitas Muhammadiyah di Surabaya&nbsp;<\/span><a href=\"https:\/\/repository.um-surabaya.ac.id\/6194\/2\/PROSIDING_ICECRS_UMSIDA_VO._2_NO._2_2019.pdf\" rel=\"nofollow\" target=\"_blank\" class=\"\" style=\"outline: none;\" data-css=\"tve-u-18e1d22eedc\"><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\"><span data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">menganalisis<\/span><\/span><\/a><span data-contrast=\"none\" lang=\"EN-US\">&nbsp;bagaimana kualitas layanan memengaruhi kepuasan pelanggan dalam menerapkan layanan pembelajaran berbasis Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS). Dengan memeriksa korelasi antara kualitas layanan dan kepuasan pengguna, universitas bertujuan untuk mengoptimalkan platform LMS-nya untuk memenuhi kebutuhan dan harapan para pembelajar dengan lebih baik, yang pada akhirnya meningkatkan pengalaman belajar secara keseluruhan dan memastikan tingkat keterlibatan dan keberhasilan pengguna yang lebih tinggi.<\/span><\/span><\/li><\/ul><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\"><h2 class=\"\" id=\"t-1709808423030\"><span data-contrast=\"auto\" lang=\"EN-US\">Ringkasan&nbsp;<\/span><\/h2><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve_image_caption\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba08f1\" style=\"\"><span class=\"tve_image_frame\"><img decoding=\"async\" class=\"tve_image wp-image-13249\" alt=\"\" data-id=\"13249\" width=\"622\" data-init-width=\"1920\" height=\"350\" data-init-height=\"1080\" title=\"Overt goes to IIETE 2024\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Overt-goes-to-IIETE-2024.png\" data-width=\"622\" data-height=\"350\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0912\" style=\"aspect-ratio: auto 1920 \/ 1080;\"><\/span><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv_text_element\">\t<p>Kunjungan kami ke IIETE 2024 memberikan wawasan berharga tentang perkembangan pendidikan digital. Berikut adalah ringkasan poin penting yang kami dapatkan:<\/p><ol class=\"\"><li><p><strong>Pemahaman yang Diperdalam:<\/strong> Kehadiran kami di konferensi IIETE meningkatkan pemahaman kami tentang pentingnya Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam pendidikan modern, terutama dalam memungkinkan pengalaman belajar yang disesuaikan dan interaktif.<\/p><\/li><li><p><strong>Memahami Tantangan: <\/strong>Kami mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan di Indonesia saat mengintegrasikan LMS, termasuk hambatan adopsi, kebutuhan dukungan teknis, dan keterbatasan sumber daya.<\/p><\/li><li><p><strong>Peluang Kolaborasi:&nbsp;<\/strong>Menghadiri IIETE memberikan peluang untuk berjejaring dengan pendidik, pakar industri, dan penyedia teknologi, memupuk kolaborasi dan kemitraan untuk memajukan pendidikan digital di Indonesia.<\/p><\/li><\/ol><p>Selain itu, kami menyediakan pemeriksaan kesehatan Moodle LMS gratis untuk membantu Anda menilai kinerja, keamanan, dan optimasi platform Anda. Manfaatkan kesempatan untuk mempelajari lebih lanjut tentang kunjungan Overt ke IIETE 2024 dan bagaimana kami dapat mendukung inisiatif pembelajaran digital Anda. <\/p><p>Bergabunglah dengan kami dalam menciptakan lanskap pendidikan yang lebih menarik dan inklusif. Daftar untuk pemeriksaan kesehatan Moodle gratis Anda dengan mengklik tombol di bawah ini.<\/p><\/div><div class=\"thrv_wrapper tve_image_caption tve_ea_thrive_lightbox\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0925\"><span class=\"tve_image_frame\"><img decoding=\"async\" class=\"tve_image wp-image-1887 tve_evt_manager_listen tve_et_click\" alt=\"\" data-id=\"1887\" width=\"940\" data-init-width=\"2560\" height=\"401\" data-init-height=\"1092\" title=\"Free moodle healthcheck\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.overtsoftware.id\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Gallery-banner-for-UK-WEBSITE.png\" data-width=\"940\" data-height=\"401\" data-link-wrap=\"true\" style=\"aspect-ratio: auto 2560 \/ 1092;\" data-tcb-events=\"__TCB_EVENT_[{&quot;config&quot;:{&quot;l_anim&quot;:&quot;instant&quot;,&quot;l_id&quot;:&quot;1057&quot;},&quot;a&quot;:&quot;thrive_lightbox&quot;,&quot;t&quot;:&quot;click&quot;}]_TNEVE_BCT__\"><\/span><\/div><div class=\"thrv_wrapper thrv-button thrv-button-v2 tcb-local-vars-root tve_ea_thrive_lightbox\" data-css=\"tve-u-65eaa306ba0949\" style=\"\">\n\t<div class=\"thrive-colors-palette-config\" style=\"display: none !important\">__CONFIG_colors_palette__{\"active_palette\":0,\"config\":{\"colors\":{\"62516\":{\"name\":\"Main Accent\",\"parent\":-1}},\"gradients\":[]},\"palettes\":[{\"name\":\"Default Palette\",\"value\":{\"colors\":{\"62516\":{\"val\":\"var(--tcb-skin-color-0)\"}},\"gradients\":[]}}]}__CONFIG_colors_palette__<\/div>\n\t<a href=\"\" class=\"tcb-button-link tcb-plain-text tve_evt_manager_listen tve_et_click\" style=\"\" data-tcb-events=\"__TCB_EVENT_[{&quot;config&quot;:{&quot;l_anim&quot;:&quot;instant&quot;,&quot;l_id&quot;:&quot;1057&quot;},&quot;a&quot;:&quot;thrive_lightbox&quot;,&quot;t&quot;:&quot;click&quot;}]_TNEVE_BCT__\">\n\t\t<span class=\"tcb-button-texts\"><span class=\"tcb-button-text thrv-inline-text\">Click Here Now!<\/span><\/span>\n\t<\/a>\n<\/div>","tve_custom_css":"@media (min-width: 300px){[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0539\"] { font-size: var(--tve-font-size,16px); --tve-font-size: 16px; color: var(--tve-color,rgb(85,85,85)); --tve-color: rgb(85,85,85); --tcb-applied-color: rgb(85,85,85); line-height: var(--tve-line-height,1.6em); --tve-line-height: 1.6em; padding: 8px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0539\"].tve-state-expanded { color: var(--tve-color,rgb(255,255,255)); --tve-color: rgb(255,255,255); --tcb-applied-color: rgb(255,255,255); background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-4204a),var(--tcb-local-color-4204a)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0539\"]:hover { color: var(--tve-color,var(--tcb-local-color-4204a)) !important; --tve-color: var(--tcb-local-color-4204a) !important; --tcb-applied-color: var$(--tcb-local-color-4204a) !important; background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-ea1e7),var(--tcb-local-color-ea1e7)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0551\"] { font-size: var(--tve-font-size,16px); --tve-font-size: 16px; color: var(--tve-color,rgb(85,85,85)); --tve-color: rgb(85,85,85); --tcb-applied-color: rgb(85,85,85); line-height: var(--tve-line-height,1.6em); --tve-line-height: 1.6em; padding: 8px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0551\"].tve-state-expanded { color: var(--tve-color,rgb(255,255,255)); --tve-color: rgb(255,255,255); --tcb-applied-color: rgb(255,255,255); background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-4204a),var(--tcb-local-color-4204a)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0551\"]:hover { color: var(--tve-color,var(--tcb-local-color-4204a)) !important; --tve-color: var(--tcb-local-color-4204a) !important; --tcb-applied-color: var$(--tcb-local-color-4204a) !important; background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-ea1e7),var(--tcb-local-color-ea1e7)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05a9\"] { padding: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05b6\"] { padding: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05c6\"] { padding: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0563\"] { --tve-toc-indent: 20px; max-width: 1000px; float: none; padding: 15px !important; margin-left: auto !important; margin-right: auto !important; --tcb-local-color-4204a: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tcb-local-color-ea1e7: rgba(214,93,0,0.08) !important; --tve-applied-max-width: 1000px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05d7\"] { box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.08) 0px 5px 12px 1px; overflow: hidden; border-radius: 0px !important; background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255), rgb(255, 255, 255)) !important; border-top: none !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05e2\"] { padding: 12px 5px !important; margin-bottom: -1px !important; margin-top: 0px !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba05e2\"] > .tve-content-box-background { background-color: rgb(244, 244, 244) !important; --tve-applied-background-color: rgb(244,244,244) !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba05e2\"] .tve-toc-title-icon { font-size: 16px !important; width: 16px !important; height: 16px !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba05f6\"] { letter-spacing: 2px; text-transform: uppercase !important; font-size: 13px !important; color: rgb(0, 0, 0) !important; --tcb-applied-color: rgb(0,0,0) !important; --tve-applied-color: rgb(0,0,0) !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0609\"] { float: none; width: 40px; z-index: 3; position: relative; margin: 0px auto 5px !important; padding: 0px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0615\"] { border-top: 2px solid var(--tcb-local-color-4204a) !important; border-bottom: none !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0623\"] { padding: 0px !important; margin-top: 0px !important; margin-bottom: 10px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0634\"] { overflow: hidden; border-radius: 15px !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0634\"] { background-image: none !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\"] { font-size: var(--tve-font-size,16px); --tve-font-size: 16px; color: var(--tve-color,rgb(85,85,85)); --tve-color: rgb(85,85,85); --tcb-applied-color: rgb(85,85,85); line-height: var(--tve-line-height,1.6em); --tve-line-height: 1.6em; padding: 8px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\"].tve-state-expanded { color: var(--tve-color,rgb(255,255,255)); --tve-color: rgb(255,255,255); --tcb-applied-color: rgb(255,255,255); background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-4204a),var(--tcb-local-color-4204a)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\"]:hover { background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-ea1e7),var(--tcb-local-color-ea1e7)) !important; background-size: auto !important; background-position: 50% 50% !important; background-attachment: scroll !important; background-repeat: no-repeat !important; color: var(--tve-color,var(--tcb-local-color-4204a)) !important; --tve-color: var(--tcb-local-color-4204a) !important; --tcb-applied-color: var$(--tcb-local-color-4204a) !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0673\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0673\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba06d9\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba06d9\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0704\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0704\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0744\"] { width: 100%; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0765\"] { height: unset; --tve-alignment: center; float: none; max-width: 1000px !important; --tve-applied-max-width: 1000px !important; --tve-applied-height: unset !important; margin-left: auto !important; margin-right: auto !important; padding-left: 10px !important; padding-right: 10px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0788\"] { width: 75%; --tve-alignment: center; float: none; margin-left: auto !important; margin-right: auto !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba07d7\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba07d7\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0824\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0824\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba08c5\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba08c5\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba08f1\"] { width: 79%; --tve-alignment: center; float: none; margin-left: auto !important; margin-right: auto !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0925\"] { width: 100%; --tve-alignment: center; float: none; margin-left: auto !important; margin-right: auto !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0949\"] .tcb-button-link { letter-spacing: 2px; background-image: linear-gradient(var(--tcb-local-color-62516,rgb(19,114,211)),var(--tcb-local-color-62516,rgb(19,114,211))); --tve-applied-background-image: linear-gradient(var$(--tcb-local-color-62516,rgb(19,114,211)),var$(--tcb-local-color-62516,rgb(19,114,211))); background-size: auto; background-attachment: scroll; border-radius: 121px; padding: 18px; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat; overflow: hidden; background-color: transparent !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0949\"] .tcb-button-link span { color: rgb(255, 255, 255); --tcb-applied-color: #fff; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0949\"] { --tve-border-radius: 121px; --tcb-local-color-62516: var(--tcb-skin-color-0) !important; min-width: 100% !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0667\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-65eaa306ba0651\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ecb5f152b\"] .post-wrapper.thrv_wrapper { width: calc(50% - 10px); }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ecb5f152b\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(n+3) { margin-top: 20px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ecb5f152b\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(n+3)) { margin-top: 0px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ecb5f152b\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:not(:nth-child(2n)) { margin-right: 20px !important; }.tcb-post-list[data-css=\"tve-u-16ecb5f152b\"] .post-wrapper.thrv_wrapper:nth-child(2n) { margin-right: 0px !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d1787ca\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }[data-css=\"tve-u-18e1d1a90d5\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d1a90d5\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }[data-css=\"tve-u-18e1d1b1f85\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d1b1f85\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d1f658b\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d2034b8\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d2129eb\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }[data-css=\"tve-u-18e1d21e77d\"] { --tcb-local-color-icon: var(--tcb-skin-color-0); --tcb-local-color-var: var$(--tcb-skin-color-0); --tve-icon-size: 18px; }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d21e77d\"] > :first-child { color: var(--tcb-skin-color-0); --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0); }:not(#tve) [data-css=\"tve-u-18e1d22eedc\"] { color: var(--tcb-skin-color-0) !important; --tve-applied-color: var$(--tcb-skin-color-0) !important; }}@media (max-width: 767px){[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0539\"] { font-size: var(--tve-font-size,15px); --tve-font-size: 15px; padding: 7px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0551\"] { font-size: var(--tve-font-size,15px); --tve-font-size: 15px; padding: 7px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba0563\"] { padding: 10px 10px 20px !important; }[data-css=\"tve-u-65eaa306ba03e2\"] { font-size: var(--tve-font-size,15px); --tve-font-size: 15px; padding: 7px !important; }}","tve_user_custom_css":"","tve_globals":{"e":"1","font_cls":[]},"tcb2_ready":1,"tcb_editor_enabled":1,"tve_landing_page":"","_tve_header":"","_tve_footer":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-2081","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-solusi-lms","post-wrapper","thrv_wrapper"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2081","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2081"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2081\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2111,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2081\/revisions\/2111"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2081"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2081"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overtsoftware.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2081"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}